Il contributo ripercorre l'esperienza svolta per la formazione iniziale degli insegnanti nei Tirocini di Formazione Attiva (TFA) all'interno dell'Università di Bologna dal punto di vista dell'offerta formativa dell'area storico-educativa, imprescindibile per la consapevolezza storico-critica dei futuri docenti di scuola secondaria.

Mirella, D. (2016). La dimensione storico-educativa per la formazione dei docenti di scuola secondaria. Milano : FrancoAngeli.

La dimensione storico-educativa per la formazione dei docenti di scuola secondaria

D'ASCENZO, MIRELLA
2016

Abstract

Il contributo ripercorre l'esperienza svolta per la formazione iniziale degli insegnanti nei Tirocini di Formazione Attiva (TFA) all'interno dell'Università di Bologna dal punto di vista dell'offerta formativa dell'area storico-educativa, imprescindibile per la consapevolezza storico-critica dei futuri docenti di scuola secondaria.
2016
La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA di Bologna
149
162
Mirella, D. (2016). La dimensione storico-educativa per la formazione dei docenti di scuola secondaria. Milano : FrancoAngeli.
Mirella, D'Ascenzo
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