La "pedagogia" della scuola nella saga di Harry Potter

Il saggio offre una lettura della saga di Harry Potter in chiave pedagogica, focalizzando l'attenzione sul tema della scuola e sulle sue rappresentazioni, drammaticamente emergenti in particolare nel quinto episodio. I nuclei narrativi e le sequenze filmiche sono pertanto l'oggetto di una interpretazione pedagogica mettendo in evidenza alcuni idealtipi di scuola compresenti nel "manifesto" della scuola di Hogwarts espresso dal "Cappello Parlante", così come i "modelli didattici" impliciti nelle scene dedicate alle lezioni di "Difesa contro le arti oscure" dei due insegnanti "antagonisti", Mrs Umbridge e Harry Potter. Il contributo prende inoltre in esame alcune figure archetipiche del Maestro (Silente/Piton) presenti nella narrazione, sottolineando la cura vigile del "Preside" Silente non esclusiva del "prescelto" ma attenta a tutti gli allievi della scuola, facendone un luogo inclusivo a protezione dell'Io immaturo.