La responsabilità del dire e la medicina narrativa: la dialettica tra ascolto e cura

Il saggio affronta la tematica della cura da un punto di vista sistemico e fenomenologico, all'interno dell'approccio delle Medical Humanities. Il contributo di M. Gallerani, entro questa cornice di riferimento, teorizza e propone un'originale progettazione teoretico-prassica inerente la pedagogia della cura. Questo in linea con l'ipotesi di un "abitare etico" che promuova una politica della prevenzione, della salute e del ben-essere per tutti i cittadini. Una politica che si faccia carico di promuovere sia una ricerca di base, sia una medicina narrativa orientate all’integrazione fra Evidence Based Medicine e Narrative Based Medicine, nel proficuo scambio, intreccio di dati raccolti tramite metodologie qualitative e quantitative. Di qui, la specifica analisi del contributo di Gallerani si sofferma a delineare l'ampio orizzonte tracciato dalle Medical Humanities e dalla Medicina Narrativa, di cui sono evidenziate possibilità, criticità e limiti contestuali: tra compiti professionali ed etici dei professionisti della cura.