Le logiche del confine e del sentiero. Una pedagogia dell'inclusione (per tutti, disabili inclusi)

Non esistono solo confini che distinguono, pregiudizi che limitano, ma anche separazioni che offrono possibilità di incontro, di sentieri. Percorrere i sentieri che collegano con le persone disabili vuole dire cercare segni di pace, all'interno di una situazione di guerra non dichiarata e strisciante nei confronti delle differenze. Non dobbiamo cadere nella trappola di credere che sia necesaria la scelta fra le due logiche: occorre invece impegnarsi seriamente e operare una combinazione fra il rispetto dei confini e la ricerca dei sentieri per promuovere una trasformazione nella pratica delle istituzioni.