Quanti modi hanno i bambini piccoli per comunicare fra loro? E che ruolo ha la voce nell'interazione quotidiana dei piccoli? Il protocollo osservativo qui presentato cerca di rispondere a queste domande. Il protocollo osservativo è stato realizzato in due nidi di infanzia di Bologna. Al progetto hanno partecipato 15 bambini di età media 14 mesi. Tra i risultati più significativi la raccolta dei gesti vocali dei bambini: dalla lallazione, al babbling, alle proto-parole e protocanti. Sono state riscontrate differenze fra bambini più grandi e più piccoli, così come tra maschi e femmine.

I "gesti vocali" al Nido: interazioni fra pari / Ferrari Laura; Addessi Anna Rita. - STAMPA. - (2009), pp. 51-66.

I "gesti vocali" al Nido: interazioni fra pari

FERRARI, LAURA;ADDESSI, ANNA RITA
2009

Abstract

Quanti modi hanno i bambini piccoli per comunicare fra loro? E che ruolo ha la voce nell'interazione quotidiana dei piccoli? Il protocollo osservativo qui presentato cerca di rispondere a queste domande. Il protocollo osservativo è stato realizzato in due nidi di infanzia di Bologna. Al progetto hanno partecipato 15 bambini di età media 14 mesi. Tra i risultati più significativi la raccolta dei gesti vocali dei bambini: dalla lallazione, al babbling, alle proto-parole e protocanti. Sono state riscontrate differenze fra bambini più grandi e più piccoli, così come tra maschi e femmine.
2009
L'insegnamento come scienza. Ricerche sulla didattica della Musica
51
66
I "gesti vocali" al Nido: interazioni fra pari / Ferrari Laura; Addessi Anna Rita. - STAMPA. - (2009), pp. 51-66.
Ferrari Laura; Addessi Anna Rita
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