Il saggio s’inserisce all’interno delle ricerche sui women’s studies ed in particolare della storia delle donne maestre in Italia nel secondo Ottocento. Nel quadro della letteratura sul tema nel saggio si svolge una ricerca sulla Scuola Normale femminile di Bologna nei primi anni della sua nascita dopo l’Unità attraverso le fonti d’archivio, pressoché inesplorate, presenti nell’Archivio scolastico dell’attuale Liceo ‘Laura Bassi’ di Bologna. Tale fonti archivistiche restituiscono pienamente sia le difficoltà dell’avvio della formazione magistrale femminile nel secondo Ottocento sia uno spaccato di vita femminile soggetta al controllo sociale e culturale dell’epoca, tra cultura, società, scuola e politica.
Diventare maestre nella Scuola Normale 'Laura Bassi' di Bologna dopo l'Unità
D'ASCENZO, MIRELLA
2014
Abstract
Il saggio s’inserisce all’interno delle ricerche sui women’s studies ed in particolare della storia delle donne maestre in Italia nel secondo Ottocento. Nel quadro della letteratura sul tema nel saggio si svolge una ricerca sulla Scuola Normale femminile di Bologna nei primi anni della sua nascita dopo l’Unità attraverso le fonti d’archivio, pressoché inesplorate, presenti nell’Archivio scolastico dell’attuale Liceo ‘Laura Bassi’ di Bologna. Tale fonti archivistiche restituiscono pienamente sia le difficoltà dell’avvio della formazione magistrale femminile nel secondo Ottocento sia uno spaccato di vita femminile soggetta al controllo sociale e culturale dell’epoca, tra cultura, società, scuola e politica.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
