Fontana. Illustrare per l'infanzia/Illustrating for Children

In Italia, dopo Guardare le figure, saggio fondativo di Antonio Faeti pubblicato nei primi anni Settanta, non si è sviluppato un vero e proprio filone di letteratura critica sull’illustrazione per l’infanzia. Meno che mai si sono realizzati libri monografici sull’opera di uno specifico creatore di immagini per bambini. Ugo Fontana. Illustrare per l’infanzia colma un vuoto offrendosi come volume che unisce uno studio ermeneutico approfondito sul tema dell’illustrare per i più piccoli e un ricco apparato iconografico che arricchisce il saggio con la forza delle immagini. Immagini che Ugo Fontana, illustratore fiorentino, ha realizzato per oltre duecentocinquanta libri per bambini e ragazzi dagli anni Quaranta agli anni Ottanta, puntando sempre al massimo della qualità formale, compositiva, tecnica e tentando sperimentazioni sempre nuove. Fontana ha lavorato per i più importanti editori italiani per l’infanzia e ha vinto in vita prestigiosi premi internazionali, ma il suo nome è stato in seguito dimenticato, un destino comune a tanti illustratori per bambini. Il volume, che ricostruisce la sua bibliografia, l’evoluzione della sua opera, le trasformazioni del suo stile, le influenze, i rimandi, i rapporti con il contesto culturale della sua epoca, la sua idea di infanzia come destinataria ideale di prodotti di creazione di altissima qualità, regala oltre alla parte informativa ed ermeneutica, un apparato di meravigliose tavole da lui realizzate per i più diversi libri, selezionate e collocate qui in una sequenza che ne mette in evidenza temi ricorrenti, reciproci rimandi, composizioni originali, stilemi. Ugo Fontana is an Italian illustrator for children who worked for the most important publishers from the Forties to the Eighties and who, while alive, won prestigious international awards. His name, like the one of many illustrators for children, has been undeservedly forgotten after his death. This book, through a deep analysis of his excellent work, of the socio-historical and cultural context in which Fontana lived and operated, of the evolution of its stylistic characteristics, of his explicit and implicit ideas of what is, or can be, 'for children', aims to bring it back to memory, and to reflect upon the history of publishing for children.