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ricognizione del modo in cui il dolore e le emozioni di sofferenza entrano nel disegno istituzionale della scuola primaria alla luce dei recenti piani di studio nazionali

Felicità e disagio nella scuola dei saperi

TAROZZI, MASSIMILIANO
2006

Abstract

ricognizione del modo in cui il dolore e le emozioni di sofferenza entrano nel disegno istituzionale della scuola primaria alla luce dei recenti piani di studio nazionali
2006
Diamo parole al dolore. La percezione del disagio e della difficoltà nella vita quotidiana delle bambine e dei bambini
171
182
M. Tarozzi
2.01 Capitolo / saggio in libro
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