L'articolo espone alcune riflessioni sulla valutazione degli apprendimenti, soffermandosi in particolare sui seguenti elementi: la comparazione come strumento di conoscenza; la dimensione organizzativa dell’accertamento dei livelli di apprendimento; i criteri per la formulazione di giudizi.
L’accertamento dei livelli di apprendimento
GASPERONI, Giancarlo
2005
Abstract
L'articolo espone alcune riflessioni sulla valutazione degli apprendimenti, soffermandosi in particolare sui seguenti elementi: la comparazione come strumento di conoscenza; la dimensione organizzativa dell’accertamento dei livelli di apprendimento; i criteri per la formulazione di giudizi.File in questo prodotto:
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