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EnglishQuesto contributo si articola in tre capitoli. Il primo tratta della qualità di crescita al centro per bambini e genitori, considerata sia dal punto di vista genitoriale sia da quella del bambino. Il secondo capitolo tratta delle attività che si svolgono in un centro per bambini e genitori, quali le attività di routine, e, fra i tanti, il gioco della lettura, il gioco euristico, i corsi di formazione per adulti, i laboratori serali, gli incontri con gli esperti. Nel terzo capitolo, a partire dalla descrizione di due esperienze, viene presentata la diversità di servizio, considerati in rete con gli altri servizi per l'infanzia. Da utlimo, è trattato il tema-problema della formazione degli operatori di questi centri.
| Titolo: | Contesti e relazioni. Qualità di crescita al centro per bambini e genitori. | |
| Autore/i: | GHERARDI, VANNA | |
| Autore/i Unibo: | ||
| Anno: | 2005 | |
| Titolo del libro: | Gioco, Bambini, Genitori | |
| Pagina iniziale: | 137 | |
| Pagina finale: | 212 | |
| Abstract: | Questo contributo si articola in tre capitoli. Il primo tratta della qualità di crescita al centro per bambini e genitori, considerata sia dal punto di vista genitoriale sia da quella del bambino. Il secondo capitolo tratta delle attività che si svolgono in un centro per bambini e genitori, quali le attività di routine, e, fra i tanti, il gioco della lettura, il gioco euristico, i corsi di formazione per adulti, i laboratori serali, gli incontri con gli esperti. Nel terzo capitolo, a partire dalla descrizione di due esperienze, viene presentata la diversità di servizio, considerati in rete con gli altri servizi per l'infanzia. Da utlimo, è trattato il tema-problema della formazione degli operatori di questi centri. | |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 18-ott-2005 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo / saggio in libro |
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