Il saggio esamina le esplice incompatibilità e le sottese compenetrazioni fra le tragedie in versi di Pasolini e la sua teorizzazione di un teatro di parola contrapposto al teatro dell'urlo e a quello della chiacchera. Il pasoliniano "Manifesto" per un nuovo teatro non ha per oggetto la valorizzazione dell'opera drammaturgica dell'autore, ma intende educare e indirizzare le pulsioni al rinnovamento dei giovani dell'epoca. In particolare, il Pasolini pedagogo fa riferimento ai giovani del Movimento Studentesco. D'altra parte, l'attivazione d'un teatro di parola civilmente e politicamente impegnato sarebbe stato l'ideale contesto di affermazione delle pasoliniante tragedie in versi. Nel percorso di Pasolini, il "Manifesto" si connette solo in modo indiretto e strumentale alla linea dell'espressione poetica, mentre rietra pienamente in quella della comunicazione pubblica delle idee, coniugandosi alle partecipazioni giornalistiche dell'autore.

(S)velare il "Manifesto"

GUCCINI, GERARDO
2012

Abstract

Il saggio esamina le esplice incompatibilità e le sottese compenetrazioni fra le tragedie in versi di Pasolini e la sua teorizzazione di un teatro di parola contrapposto al teatro dell'urlo e a quello della chiacchera. Il pasoliniano "Manifesto" per un nuovo teatro non ha per oggetto la valorizzazione dell'opera drammaturgica dell'autore, ma intende educare e indirizzare le pulsioni al rinnovamento dei giovani dell'epoca. In particolare, il Pasolini pedagogo fa riferimento ai giovani del Movimento Studentesco. D'altra parte, l'attivazione d'un teatro di parola civilmente e politicamente impegnato sarebbe stato l'ideale contesto di affermazione delle pasoliniante tragedie in versi. Nel percorso di Pasolini, il "Manifesto" si connette solo in modo indiretto e strumentale alla linea dell'espressione poetica, mentre rietra pienamente in quella della comunicazione pubblica delle idee, coniugandosi alle partecipazioni giornalistiche dell'autore.
2012
Pasolini e il teatro
204
219
G. Guccini
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/131072
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