Nel contributo sono stati analizzati alcuni importanti principi della pedagogia interculturale in relazione alle prassi e alla progettazione interculturale nella scuola dell'infanzia. In particolare è stata considerata il momento della conversazione come metodologia altamente signficativa nella riflessione interculuturale con bambini di 3-5 anni.
I. Bolognesi (2012). L'interculturalità nella scuola dell'infanzia. PARMA : edizioni junior.
L'interculturalità nella scuola dell'infanzia
BOLOGNESI, IVANA
2012
Abstract
Nel contributo sono stati analizzati alcuni importanti principi della pedagogia interculturale in relazione alle prassi e alla progettazione interculturale nella scuola dell'infanzia. In particolare è stata considerata il momento della conversazione come metodologia altamente signficativa nella riflessione interculuturale con bambini di 3-5 anni.File in questo prodotto:
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