Il progetto ‘Cl@ssi 2.0’ fa parte, insieme a ‘Lavagne Interattive Multimediali’, del Piano di intervento ‘Scuola Digitale’, il cui scopo è quello di diffondere le tecnologie digitali promuovendo l’innovazione scolastica: il progetto è coordinato dal MIUR e dall’Agenzia per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS – ex-INDIRE). Informazioni maggiormente dettagliate sul progetto sono rintracciabili all’indirizzo: http://www.istruzioneer.it/page.aspIDCategoria=430&IDSezione=1778&ID=330333 . In sintesi, la Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi (DGSSSI) del MIUR, nel quadro del piano di sostegno dell’Innovazione Digitale, ha finanziato l’allestimento di classi tecnologicamente avanzate denominate Cl@ssi 2.0 della Scuola Secondaria di Primo Grado (a partire dall’Anno Scolastico 2010/11 il progetto è stato allargato a tutti gli ordini scolastici, pur se con un finanziamento più contenuto) nell’intento di realizzare ambienti di apprendimento adatti ad un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella quotidianità scolastica, al fine di verificare, in un triennio, come e quanto l’impatto delle tecnologie stesse possa intervenire nell’innovazione dei processi formativi in un’epoca di trasformazioni dei linguaggi della comunicazione e della diffusione dei saperi. La realizzazione di un ambiente nuovo per l’apprendimento offre anche l’opportunità di individuare strategie che coniughino l’innovazione nella programmazione didattica con i modelli di organizzazione delle risorse umane, strutturali ed infrastrutturali delle istituzioni scolastiche. . L’iniziativa viene condotta dalla Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi d’intesa con gli Uffici Scolastici Regionali e supportata da specifica attività progettuale a cura di A.N.S.A.S (ex INDIRE) e Università. In Emilia-Romagna, per l’assistenza al progetto si è costituito un Comitato scientifico regionale composto da un gruppo di docenti e ricercatori dell’Università di Bologna (Manuela Fabbri; Luigi Guerra; Elena Pacetti, sotto la direzione di Luigi Guerra), dall’Ufficio Scolastico Regionale (Daniele Barca, Franco Chiari, Marina Panettoni) e dall’ANSAS nucleo regionale Emilia-Romagna (Claudia Vescini e Claudio Delucca).
L. Guerra (2012). Classi 2.0.
Classi 2.0
GUERRA, LUIGI
2012
Abstract
Il progetto ‘Cl@ssi 2.0’ fa parte, insieme a ‘Lavagne Interattive Multimediali’, del Piano di intervento ‘Scuola Digitale’, il cui scopo è quello di diffondere le tecnologie digitali promuovendo l’innovazione scolastica: il progetto è coordinato dal MIUR e dall’Agenzia per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS – ex-INDIRE). Informazioni maggiormente dettagliate sul progetto sono rintracciabili all’indirizzo: http://www.istruzioneer.it/page.aspIDCategoria=430&IDSezione=1778&ID=330333 . In sintesi, la Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi (DGSSSI) del MIUR, nel quadro del piano di sostegno dell’Innovazione Digitale, ha finanziato l’allestimento di classi tecnologicamente avanzate denominate Cl@ssi 2.0 della Scuola Secondaria di Primo Grado (a partire dall’Anno Scolastico 2010/11 il progetto è stato allargato a tutti gli ordini scolastici, pur se con un finanziamento più contenuto) nell’intento di realizzare ambienti di apprendimento adatti ad un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella quotidianità scolastica, al fine di verificare, in un triennio, come e quanto l’impatto delle tecnologie stesse possa intervenire nell’innovazione dei processi formativi in un’epoca di trasformazioni dei linguaggi della comunicazione e della diffusione dei saperi. La realizzazione di un ambiente nuovo per l’apprendimento offre anche l’opportunità di individuare strategie che coniughino l’innovazione nella programmazione didattica con i modelli di organizzazione delle risorse umane, strutturali ed infrastrutturali delle istituzioni scolastiche. . L’iniziativa viene condotta dalla Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi d’intesa con gli Uffici Scolastici Regionali e supportata da specifica attività progettuale a cura di A.N.S.A.S (ex INDIRE) e Università. In Emilia-Romagna, per l’assistenza al progetto si è costituito un Comitato scientifico regionale composto da un gruppo di docenti e ricercatori dell’Università di Bologna (Manuela Fabbri; Luigi Guerra; Elena Pacetti, sotto la direzione di Luigi Guerra), dall’Ufficio Scolastico Regionale (Daniele Barca, Franco Chiari, Marina Panettoni) e dall’ANSAS nucleo regionale Emilia-Romagna (Claudia Vescini e Claudio Delucca).I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
