Esperienze e significati della partecipazione e della cittadinanza: le parole di adolescenti e giovani italiani e stranieri

Il capitolo esamina le rappresentazioni, le esperienze e le pratiche che possono favorire o ostacolare la partecipazione sociale e politica nei giovani, mettendo a confronto le opinioni di gruppi di adolescenti e giovani, italiani e stranieri (intervistati mediante la tecnica del focus group), con quelle degli adulti (genitori, insegnanti, intervistati individualmente), che rappresentano i loro interlocutori privilegiati sui temi della partecipazione civica e politica. L’aspetto più interessante è il confronto generazionale tra giovani e adulti, che si riflette in una sorta di gioco degli specchi, all’interno di tre gruppi presi in considerazione: gli italiani e due gruppi stranieri (albanesi e marocchini). Se è comune il basso livello di impegno civico e politico, causato da un vissuto di inefficacia e di impo-tenza, per gli immigrati esiste l’ulteriore ostacolo dell’assenza del diritto di cittadinanza, che rende ancora più accidentato il percorso di una piena integrazione nel contesto italiano.