Il capitolo analizza le difficoltà evolutive che si manifestano attraverso il comportamento e le relazioni del bambino nei contesti educativi. In una prospettiva psicodinamica, propone strumenti per riconoscere e comprendere i segnali di disagio, valorizzandone la funzione comunicativa.

Agosta, R., Mancini, G. (2026). Difficoltà evolutive e segni del disagio: comportamento e relazioni.. Bologna : Il Mulino.

Difficoltà evolutive e segni del disagio: comportamento e relazioni.

Mancini G.
2026

Abstract

Il capitolo analizza le difficoltà evolutive che si manifestano attraverso il comportamento e le relazioni del bambino nei contesti educativi. In una prospettiva psicodinamica, propone strumenti per riconoscere e comprendere i segnali di disagio, valorizzandone la funzione comunicativa.
2026
Il bambino nella scuola dell’infanzia e primaria. Modelli e interventi nella prospettiva psicodinamica.
191
236
Agosta, R., Mancini, G. (2026). Difficoltà evolutive e segni del disagio: comportamento e relazioni.. Bologna : Il Mulino.
Agosta, R.; Mancini, G.
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