Universal Design for Working: un dispositivo pedagogico per la trasformazione sistemica dei luoghi di lavoro

Il contributo presenta l’Universal Design for Working (UDW) come dispositivo pedagogico controcorrente che ripensa criticamente i limiti delle politiche di Diversity, Equity & Inclusion (DEI) e del Diversity Management, spesso ridotti a tokenismo e “diversity washing”. In un contesto di backlash conservatore, l’UDW assume dissenso critico e senso formativo per progettare “a monte” ambienti di lavoro accessibili e generativi, superando la logica riparativa degli accomodamenti ex post. Il modello intreccia intersezionalità, prospettiva ecologica e pluralità relazionale con i principi dell’Universal Design, articolandosi in quattro assi: accessibilità, coinvolgimento, rappresentazione e agentività, declinati lungo il ciclo di vita lavorativo. L’articolo illustra poi un disegno di sperimentazione pilota mixed-methods in amministrazioni, imprese ed enti del Terzo Settore e ne discute risultati attesi e limiti, con attenzione alle potenzialità dell’UDW di generare trasformazione sistemica.