Costruire contro-narrazioni: persone adulte con disabilità intellettiva e pratiche autobiografiche

Il contributo riflette sul tema delle narrazioni autobiografiche nei servizi semi-residenziali dedicati a persone adulte con disabilità intellettiva. Si approfondiscono le rappresentazioni sociali che a lungo hanno ritratto queste persone come malate, eterne bambine o supereroine, immagini stereotipate che ancora permeano i servizi e orientano l’operato dei professionisti dell’educazione, influenzando la percezione dei bisogni, desideri e delle possibilità dei singoli. In questo contesto, promuovere la narrazione di sé assume la valenza di un vero e proprio atto di dissenso rispetto a tali immagini riduttive, consentendo alle persone di costruire racconti alternativi e autentici della propria esperienza. Tali narrazioni possono essere espresse attraverso linguaggi che superino la sola parola, coinvolgendo il corpo e altri canali comunicativi non convenzionali, restituendo piena voce e permettendo alle persone di essere protagoniste della propria storia.