Il volume indaga il rapporto tra chiesa, museo e beni di interesse religioso attraverso l’analisi del patrimonio culturale custodito dai Frati Minori Conventuali in Italia. Partendo dal confronto tra sacro e secolare, il libro esamina le modalità di conservazione, valorizzazione e interpretazione del patrimonio conservato sia negli spazi ecclesiastici sia nel contesto laico dei musei, osservando i processi di musealizzazione e mediazione culturale dell’arte sacra. A partire da casi di studio francescani, viene proposta una riflessione teorica e metodologica sulle esperienze che caratterizzano la fruizione delle raccolte conservate nelle chiese e nei musei, inserendo il volume nel dibattito contemporaneo sulla gestione e interpretazione del patrimonio artistico e architettonico legato alla categoria del sacro.

Lena, A.P. (2025). Custodire, esporre, interpretare. Spazi e musei francescani in Italia. Bologna : White Book.

Custodire, esporre, interpretare. Spazi e musei francescani in Italia

Alessandro Paolo Lena
2025

Abstract

Il volume indaga il rapporto tra chiesa, museo e beni di interesse religioso attraverso l’analisi del patrimonio culturale custodito dai Frati Minori Conventuali in Italia. Partendo dal confronto tra sacro e secolare, il libro esamina le modalità di conservazione, valorizzazione e interpretazione del patrimonio conservato sia negli spazi ecclesiastici sia nel contesto laico dei musei, osservando i processi di musealizzazione e mediazione culturale dell’arte sacra. A partire da casi di studio francescani, viene proposta una riflessione teorica e metodologica sulle esperienze che caratterizzano la fruizione delle raccolte conservate nelle chiese e nei musei, inserendo il volume nel dibattito contemporaneo sulla gestione e interpretazione del patrimonio artistico e architettonico legato alla categoria del sacro.
2025
178
979-12-82376-02-0
Lena, A.P. (2025). Custodire, esporre, interpretare. Spazi e musei francescani in Italia. Bologna : White Book.
Lena, Alessandro Paolo
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/1051924
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