Il saggio presenta un’ipotesi metodologica incentrata sulla didattica della composizione musicale e dei processi creativi sonori per la scuola, nonché per i corsi universitari di musica, secondo un’impostazione storica e culturale. L’ipotesi è l’esito di una ricerca accademica tuttora in corso e si radica sull’idea che la formazione musicale storica e culturale contribuisca eminentemente alla qualità della formazione tout court.
Cuomo, C. (2025). Formazione musicale storica e culturale e didattica della composizione musicale e dei processi creativi sonori: un'ipotesi metodologica.. Pisa : ETS.
Formazione musicale storica e culturale e didattica della composizione musicale e dei processi creativi sonori: un'ipotesi metodologica.
Carla Cuomo
2025
Abstract
Il saggio presenta un’ipotesi metodologica incentrata sulla didattica della composizione musicale e dei processi creativi sonori per la scuola, nonché per i corsi universitari di musica, secondo un’impostazione storica e culturale. L’ipotesi è l’esito di una ricerca accademica tuttora in corso e si radica sull’idea che la formazione musicale storica e culturale contribuisca eminentemente alla qualità della formazione tout court.File in questo prodotto:
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2025 Formazione musicale storica e culturale e didattica della composizione musicale e dei processi creativi sonori- un’ipotesi metodologica.pdf
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Descrizione: Saggio su un'ipotesi metodologica di didattica della composizione musicale e dei processi creativi sonori
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