Il termine architettura è largamente utilizzato in relazione all’organizzazione di un sistema; è una definizione transdisciplinare, con ramificazioni ed implicazioni specifiche del dominio di applicazione, ma i cui concetti fondanti si preservano e possono essere traslati quasi senza soluzione di continuità da una disciplina all’altra. In qualità di disciplina legata all’ambiente costruito, l'Architettura è oggetto del contendere di un buon numero di persone che tentano di tracciare un confine netto che separi ciò che è definibile come tale da ciò che non lo è. Sebbene la definizione di una soglia precisa funzioni molto bene con astrazioni matematiche e concetti elementari, lo stesso tentativo di incasellamento si rivela inadatto di fronte a concetti complessi, quale appunto è l'architettura. La mostra si pone un duplice intento: . rimuovere lo stigma della categorizzazione, della classificazione come prerequisito per il giudizio. This is not Architecture, quindi andiamo oltre. Ciò non significa evitare o aggirare la critica (la quale, nella sua forma più virtuosa, svolge una funzione indispensabile), ma allontanarsi da un atteggiamento regressivo per aprirsi a una discussione più profonda e significativa. Quali qualità possiede ciascuno di questi progetti? Quali connessioni al di fuori del loro dominio iniziale ispirano o istigano? Quali parti possono essere utili per una discussione transdisciplinare? Quali tendenze future sono coinvolte e qual è il prossimo passo? Queste sono solo alcune delle domande che la mostra vorrebbe sollevare in un visitatore. L’interesse è costruire ponti da e verso l'architettura, non un muro attorno ad essa; . rivendicare una visione evolutiva della disciplina del progetto che resiste i tentativi di confinamento, in favore di una prospettiva che abbracci ricerca ed innovazione esplorando i territori di confine per studiarne e rivelarne il potenziale. Attraverso una raccolta tematica di progetti e tesi, la mostra presenta le attività didattiche e di ricerca coordinate dal prof. Alessio Erioli nell’insegnamento di Architettura e Composizione Architettonica 3 presso il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Edile-Architettura nel decennio 2010-2020.
Erioli, A. (2019). This is not 4rchitecture.
This is not 4rchitecture
Erioli A
2019
Abstract
Il termine architettura è largamente utilizzato in relazione all’organizzazione di un sistema; è una definizione transdisciplinare, con ramificazioni ed implicazioni specifiche del dominio di applicazione, ma i cui concetti fondanti si preservano e possono essere traslati quasi senza soluzione di continuità da una disciplina all’altra. In qualità di disciplina legata all’ambiente costruito, l'Architettura è oggetto del contendere di un buon numero di persone che tentano di tracciare un confine netto che separi ciò che è definibile come tale da ciò che non lo è. Sebbene la definizione di una soglia precisa funzioni molto bene con astrazioni matematiche e concetti elementari, lo stesso tentativo di incasellamento si rivela inadatto di fronte a concetti complessi, quale appunto è l'architettura. La mostra si pone un duplice intento: . rimuovere lo stigma della categorizzazione, della classificazione come prerequisito per il giudizio. This is not Architecture, quindi andiamo oltre. Ciò non significa evitare o aggirare la critica (la quale, nella sua forma più virtuosa, svolge una funzione indispensabile), ma allontanarsi da un atteggiamento regressivo per aprirsi a una discussione più profonda e significativa. Quali qualità possiede ciascuno di questi progetti? Quali connessioni al di fuori del loro dominio iniziale ispirano o istigano? Quali parti possono essere utili per una discussione transdisciplinare? Quali tendenze future sono coinvolte e qual è il prossimo passo? Queste sono solo alcune delle domande che la mostra vorrebbe sollevare in un visitatore. L’interesse è costruire ponti da e verso l'architettura, non un muro attorno ad essa; . rivendicare una visione evolutiva della disciplina del progetto che resiste i tentativi di confinamento, in favore di una prospettiva che abbracci ricerca ed innovazione esplorando i territori di confine per studiarne e rivelarne il potenziale. Attraverso una raccolta tematica di progetti e tesi, la mostra presenta le attività didattiche e di ricerca coordinate dal prof. Alessio Erioli nell’insegnamento di Architettura e Composizione Architettonica 3 presso il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Edile-Architettura nel decennio 2010-2020.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


