Il libro presenta una ricerca qualitativa sulle pratiche di supporto, sulle sfide professionali e gli approcci metodologici e sulla leadership educativa in relazione all’apprendimento interculturale nel sistema scolastico delle Scuole Europee. L’esplorazione è svolta tramite interviste semi-strutturate a direttori, vicedirettori, docenti, membri dell’Ufficio del Segretario Generale delle Scuole Europee. Attraverso l’analisi tematica si enucleano temi e sotto-temi che vengono discussi in relazione alla letteratura scientifica sulla leadership pedagogica, autentica, inclusiva, condivisa e interculturale, sulla formazione in ambito europeo ed internazionale, sulle teorie dell’apprendimento trasformativo e di miglioramento della cultura organizzativa.
Toni, B. (2022). Apprendimento Interculturale e Leadership Educativa nel sistema scolastico delle Scuole Europee. Trento : Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A..
Apprendimento Interculturale e Leadership Educativa nel sistema scolastico delle Scuole Europee
BENEDETTA TONIPrimo
2022
Abstract
Il libro presenta una ricerca qualitativa sulle pratiche di supporto, sulle sfide professionali e gli approcci metodologici e sulla leadership educativa in relazione all’apprendimento interculturale nel sistema scolastico delle Scuole Europee. L’esplorazione è svolta tramite interviste semi-strutturate a direttori, vicedirettori, docenti, membri dell’Ufficio del Segretario Generale delle Scuole Europee. Attraverso l’analisi tematica si enucleano temi e sotto-temi che vengono discussi in relazione alla letteratura scientifica sulla leadership pedagogica, autentica, inclusiva, condivisa e interculturale, sulla formazione in ambito europeo ed internazionale, sulle teorie dell’apprendimento trasformativo e di miglioramento della cultura organizzativa.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
