Seminario di studio incentrato sull'analisi critica degli articoli della Costituzione italiana, in particolare, di quelli inerenti alla cultura, alla formazione, all'istruzione e alla promozione del senso civico, ossia di una "cittadinanza attiva" e partecipata. Il Seminario suddiviso in due parti ha sviluppato, nella prima parte, un approfondimento teorico-metodologico su alcuni temi e problemi "costituzionali" prendendo in esame gli articoli della Costituzione: ogni relatore ha approfondito un aspetto specifico sulla tematica in oggetto. La seconda parte è stata dedicata all'analisi e al recupero della "memoria", grazie anche alla testimonianza diretta di alcuni partigiani, che hanno reso conto delle difficoltà, nonché dell'impegno etico, politico e civile (vissuto in prima persona) profuso nella lotta di Resistenza al fascismo.

Seminario di studio: CITTADINANZA E COSTITUZIONE / R. Dondarini; A. Preti; R. Giorgi; M. Gallerani. - (2011).

Seminario di studio: CITTADINANZA E COSTITUZIONE

DONDARINI, ROLANDO;PRETI, ALBERTO;GALLERANI, MANUELA
2011

Abstract

Seminario di studio incentrato sull'analisi critica degli articoli della Costituzione italiana, in particolare, di quelli inerenti alla cultura, alla formazione, all'istruzione e alla promozione del senso civico, ossia di una "cittadinanza attiva" e partecipata. Il Seminario suddiviso in due parti ha sviluppato, nella prima parte, un approfondimento teorico-metodologico su alcuni temi e problemi "costituzionali" prendendo in esame gli articoli della Costituzione: ogni relatore ha approfondito un aspetto specifico sulla tematica in oggetto. La seconda parte è stata dedicata all'analisi e al recupero della "memoria", grazie anche alla testimonianza diretta di alcuni partigiani, che hanno reso conto delle difficoltà, nonché dell'impegno etico, politico e civile (vissuto in prima persona) profuso nella lotta di Resistenza al fascismo.
2011
Seminario di studio: CITTADINANZA E COSTITUZIONE / R. Dondarini; A. Preti; R. Giorgi; M. Gallerani. - (2011).
R. Dondarini; A. Preti; R. Giorgi; M. Gallerani
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/104132
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