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EnglishIl saggio propone una descrizione della società contemporanea e dei principali fenomeni e processi che la caratterizzano come società della conoscenza mostrando la complessità che deriva dalla centralità assunta dalla conoscenza e dai saperi e dalla diffusione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione come fattori tra loro interconnessi. Questi fattori e i conseguenti fenomeni e processi implicati impongono nuove e importanti sfide all’educazione e alla formazione chiamate a rispondere ai nuovi bisogni di apprendimento della società odierna.
| Titolo: | Società della conoscenza e tecnologie dell'informazione e della comunicazione |
| Autore/i: | LOVECE, STEFANIA |
| Autore/i Unibo: | |
| Anno: | 2010 |
| Titolo del libro: | Tecnologie dell'educazione e innovazione didattica |
| Pagina iniziale: | 43 |
| Pagina finale: | 56 |
| Abstract: | Il saggio propone una descrizione della società contemporanea e dei principali fenomeni e processi che la caratterizzano come società della conoscenza mostrando la complessità che deriva dalla centralità assunta dalla conoscenza e dai saperi e dalla diffusione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione come fattori tra loro interconnessi. Questi fattori e i conseguenti fenomeni e processi implicati impongono nuove e importanti sfide all’educazione e alla formazione chiamate a rispondere ai nuovi bisogni di apprendimento della società odierna. |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 27-giu-2013 |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo / saggio in libro |
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