Ambienti e strumenti: il MOdE per le STEAM

Il capitolo esplora il ruolo degli ambienti digitali nella didattica STEAM, analizzando il MOdE (Museo Officina dell’Educazione dell’Università di Bologna) come caso di studio per la progettazione di esperienze di apprendimento interdisciplinari, esperienziali e creative. Attraverso l’analisi delle Sale Bianche, il contributo mette in evidenza come ambienti digitali multimodali e partecipativi possano configurarsi come spazi epistemici in grado di sostenere la costruzione della conoscenza scientifica secondo una prospettiva situata e costruttivista. Il modello proposto integra metodo scientifico, produzione di artefatti digitali e narrazione, rendendo visibili i processi cognitivi, riflessivi ed espressivi che guidano l’apprendimento nelle STEAM. Le Sale Bianche emergono così come dispositivi educativi capaci di mediare tra saperi disciplinari, linguaggi e contesti formali e informali, contribuendo allo sviluppo di competenze critiche, creative e metacognitive.