Adolescenti e scelte scolastiche: risultati, preferenze e aspettative

Il capitolo focalizza l’attenzione sul passaggio dalla scuola secondaria di primo grado a quella di secondo grado illustrando alcuni aspetti dell’esperienza scolastica degli adolescenti sammarinesi e analizzando in un’ottica di genere le modalità di distribuzione di maschi e femmine nei diversi tipi di istituto. Viene inoltre valutato il ruolo rivestito dall’origine sociale nell’influenzare le scelte e le performance scolastiche allo scopo di comprendere se e in quale misura il rapporto tra genere e istituto scelto persista a prescindere dall’origine sociale e dalle competenze acquisite in precedenza. Infine, un approfondimento specifico è dedicato al tema delle motivazioni delle scelte scolastiche addotte dagli studenti intervistati, cercando di capire se si tratta di un fattore in grado di esercitare un peso autonomo sulla scelta dell’indirizzo di studio.