L'introduzione propone il collegamento fra un'esperienza scolastica di 40 anni fa e il lavoro degli insegnanti di oggi. Legge, nella storia raccontata dal maestro e dalla psicologa , autori del libro, i dispositivi di pensiero e di pratica che caratterizzano l'educazione attiva e la cooperazione educativa e considera in che modo l'esperienza di educatori del passato può alimentare l'innovazione educativa, oggi.

Introduzione

COCEVER, EMANUELA;CANEVARO, ANDREA
2011

Abstract

L'introduzione propone il collegamento fra un'esperienza scolastica di 40 anni fa e il lavoro degli insegnanti di oggi. Legge, nella storia raccontata dal maestro e dalla psicologa , autori del libro, i dispositivi di pensiero e di pratica che caratterizzano l'educazione attiva e la cooperazione educativa e considera in che modo l'esperienza di educatori del passato può alimentare l'innovazione educativa, oggi.
L'organizzazione della classe inclusiva
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E.Cocever; A.Canevaro
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