Un percorso laboratoriale con gli studenti di Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Padova per favorire la riflessione e la successiva progettazione di percorsi sulla concettualizzazione della lingua scritta con i bambini di scuola dell'infanzia.
Polato Enrica (2002). I° modulo curricolare: dal simbolismo del gioco alla prima alfabetizzazione. Padova : CLEUP.
I° modulo curricolare: dal simbolismo del gioco alla prima alfabetizzazione
Polato Enrica
2002
Abstract
Un percorso laboratoriale con gli studenti di Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Padova per favorire la riflessione e la successiva progettazione di percorsi sulla concettualizzazione della lingua scritta con i bambini di scuola dell'infanzia.File in questo prodotto:
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