Neste capítulo iremos propor a utilização do software MIROR-Impro, sugerindo caminhos de exploração e improvisação tanto com som como com movimento. Na verdade, para além das áreas especificamente musi- cais para as quais o MIROR-Impro foi implementado (ver, por exemplo, as atividades didáticas apresentadas em outros capítulos deste volume), o professor também pode usar o software no campo da dança criativa, da dança educacional e da educação musical relacionada ao movimento e vice- -versa. Pode ser utilizado em escolas públicas, escolas de dança, escolas de música onde haja interesse e atenção à relação entre música e movimento. A ideia por trás das atividades que propomos é que o MIROR-Impro pode ser usado tanto para interação reflexiva musical como para desenvolver interação reflexiva dentro da experiência motora.

Diálogos reflexivos entre música, movimento e tecnologia

Anelli F.;Addessi A. R.
2022

Abstract

Neste capítulo iremos propor a utilização do software MIROR-Impro, sugerindo caminhos de exploração e improvisação tanto com som como com movimento. Na verdade, para além das áreas especificamente musi- cais para as quais o MIROR-Impro foi implementado (ver, por exemplo, as atividades didáticas apresentadas em outros capítulos deste volume), o professor também pode usar o software no campo da dança criativa, da dança educacional e da educação musical relacionada ao movimento e vice- -versa. Pode ser utilizado em escolas públicas, escolas de dança, escolas de música onde haja interesse e atenção à relação entre música e movimento. A ideia por trás das atividades que propomos é que o MIROR-Impro pode ser usado tanto para interação reflexiva musical como para desenvolver interação reflexiva dentro da experiência motora.
A criatividade musical e motora das crianças com a plataforma MIROR: referencial teórico, experimentos e caminhos educacionais
143
166
Maffioli, M., Anelli, F., Addessi, A.R.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11585/846957
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