Книга «Россия—Италия: сотрудничество в сфере гуманитарных наук и образования в XXI веке» создана в рамках совместного проекта кафедры ЮНЕСКО по глобальному образованию Института стратегии развития образования РАО (заведующий кафедрой — чл.- корр. РАО, д.филос.н., проф. С. В. Иванова) и факультета наук об образовании “Джиованни Мария Бертин” Болонского университета (проф., доктор педагогики и истории педагогики Д. Кароли). Книга посвящена исследованиям в области сравнительной педагогики и философии образования, проблемам обучения и воспитания школьников и студентов, роли педагога в развитии ребенка в различные исторические периоды в России и Италии; представлен историко-компаративный анализ развития школьного и профессионального образования в этих странах, а также показано состояние и пути развития образования в современных условиях. Издание включает материалы на русском, итальянском и английском языках; статьи сопровождаются аннотациями на трех языках — русском, итальянском и английском. Книга адресована представителям научного педагогического сообщества, аспирантам, преподавателям, руководителям образовательных организаций. Il volume «Russia – Italia: collaborazione nella sfera delle scienze umane e della formazione nel XXI secolo» viene pubblicato nel contesto di un progetto di collaborazione della cattedra UNESCO per l’educazione globale dell’Istituto della strategia dello sviluppo della formazione dell’Accademia delle scienze della formazione (RAO) (prof.ssa Sveltana Ivanova, responsabile della cattedra – membro dell’Accademia delle Scienze della Formazione, dottore di ricerca, abilitata in scienze filosofiche) e del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università di Bologna (prof.ssa Dorena Caroli, dottore di ricerca, abilitata in pedagogia e storia della pedagogia). Il volume è dedicato alle ricerche nel campo della pedagogia comparata e della filosofia della formazione, ai problemi dell’apprendimento e dell’educazione degli alunni e degli studenti, al ruolo del docente nello sviluppo del bambino in diversi periodi storici in Russia e in Italia; viene presentata un’analisi storico-comparativa dello sviluppo dell’istruzione scolastica e professionale in questi paesi, e vengono altresì illustrate le condizioni e i percorsi di sviluppo nelle rispettive scuole di oggi. La pubblicazione include saggi in russo, italiano e inglese; gli articoli sono accompagnati da abstract in tre lingue – russo, italiano e inglese. Il libro è indirizzato ai membri della comunità scientifica pedagogica, ai dottorandi, ai docenti, ai dirigenti di istituzioni educative. The book “Russia - Italy: Collaboration in the Field of Humanities and Education in the 21st Century” was created within the framework of a joint project of the UNESCO Chair on Global Education of the Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education (Prof. S.V. Ivanova, Head of the Chair, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Dr.Sc. (Philosophy)) and the Department of Education “Giovanni Maria Bertin” of the University of Bologna (Prof. Dorena Caroli, Dr. Sc. in Pedagogy and History of Pedagogy). The book is devoted to research in the field of comparative education and philosophy of education, the problems of teaching and education of schoolchildren and students, the role of the teacher in the development of a child in various historical periods in Russia and Italy; presents a historical and comparative analysis of the development of school and vocational education in these countries, and also shows the state and development of education in modern conditions. The publication includes materials in Russian, Italian and English; articles are accompanied by abstracts in three languages - Russian, Italian and English. The book is addressed to representatives of the scientific pedagogical community, postgraduate students, teachers, and heads of educational organizations.
Rossija-Italija: sotrudnichestvo v sfere gumanitarnych nauk i obrazovanija v XXI veke: monografija/ Russia-Italia: collaborazione nella sfera delle scienze umane e dell'educazione nel XXI secolo: monografia/ Russia-Italy: collaboration in the field of the Humanities and Education in the 21st century
Dorena Caroli;
2021
Abstract
Книга «Россия—Италия: сотрудничество в сфере гуманитарных наук и образования в XXI веке» создана в рамках совместного проекта кафедры ЮНЕСКО по глобальному образованию Института стратегии развития образования РАО (заведующий кафедрой — чл.- корр. РАО, д.филос.н., проф. С. В. Иванова) и факультета наук об образовании “Джиованни Мария Бертин” Болонского университета (проф., доктор педагогики и истории педагогики Д. Кароли). Книга посвящена исследованиям в области сравнительной педагогики и философии образования, проблемам обучения и воспитания школьников и студентов, роли педагога в развитии ребенка в различные исторические периоды в России и Италии; представлен историко-компаративный анализ развития школьного и профессионального образования в этих странах, а также показано состояние и пути развития образования в современных условиях. Издание включает материалы на русском, итальянском и английском языках; статьи сопровождаются аннотациями на трех языках — русском, итальянском и английском. Книга адресована представителям научного педагогического сообщества, аспирантам, преподавателям, руководителям образовательных организаций. Il volume «Russia – Italia: collaborazione nella sfera delle scienze umane e della formazione nel XXI secolo» viene pubblicato nel contesto di un progetto di collaborazione della cattedra UNESCO per l’educazione globale dell’Istituto della strategia dello sviluppo della formazione dell’Accademia delle scienze della formazione (RAO) (prof.ssa Sveltana Ivanova, responsabile della cattedra – membro dell’Accademia delle Scienze della Formazione, dottore di ricerca, abilitata in scienze filosofiche) e del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università di Bologna (prof.ssa Dorena Caroli, dottore di ricerca, abilitata in pedagogia e storia della pedagogia). Il volume è dedicato alle ricerche nel campo della pedagogia comparata e della filosofia della formazione, ai problemi dell’apprendimento e dell’educazione degli alunni e degli studenti, al ruolo del docente nello sviluppo del bambino in diversi periodi storici in Russia e in Italia; viene presentata un’analisi storico-comparativa dello sviluppo dell’istruzione scolastica e professionale in questi paesi, e vengono altresì illustrate le condizioni e i percorsi di sviluppo nelle rispettive scuole di oggi. La pubblicazione include saggi in russo, italiano e inglese; gli articoli sono accompagnati da abstract in tre lingue – russo, italiano e inglese. Il libro è indirizzato ai membri della comunità scientifica pedagogica, ai dottorandi, ai docenti, ai dirigenti di istituzioni educative. The book “Russia - Italy: Collaboration in the Field of Humanities and Education in the 21st Century” was created within the framework of a joint project of the UNESCO Chair on Global Education of the Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education (Prof. S.V. Ivanova, Head of the Chair, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Dr.Sc. (Philosophy)) and the Department of Education “Giovanni Maria Bertin” of the University of Bologna (Prof. Dorena Caroli, Dr. Sc. in Pedagogy and History of Pedagogy). The book is devoted to research in the field of comparative education and philosophy of education, the problems of teaching and education of schoolchildren and students, the role of the teacher in the development of a child in various historical periods in Russia and Italy; presents a historical and comparative analysis of the development of school and vocational education in these countries, and also shows the state and development of education in modern conditions. The publication includes materials in Russian, Italian and English; articles are accompanied by abstracts in three languages - Russian, Italian and English. The book is addressed to representatives of the scientific pedagogical community, postgraduate students, teachers, and heads of educational organizations.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
