Il contributo affronta criticamente l'uso che, in molte ricerche in ambito di psicologia dello sviluppo e dell'educazione, viene fatto della dizione "interazione fra pari", utilizzata spesso per sorvolare la descrizione puntuale delle variabili in gioco quando più soggetti costruiscono congiuntamente i propri strumenti cognitivi, proprio all'interno di una"interazione tra pari"
L'interazione tra pari nei processi di apprendimento: dal senso comune alla ricerca empirica / P.Selleri. - STAMPA. - (2009), pp. 39-46.
L'interazione tra pari nei processi di apprendimento: dal senso comune alla ricerca empirica
SELLERI, PATRIZIA
2009
Abstract
Il contributo affronta criticamente l'uso che, in molte ricerche in ambito di psicologia dello sviluppo e dell'educazione, viene fatto della dizione "interazione fra pari", utilizzata spesso per sorvolare la descrizione puntuale delle variabili in gioco quando più soggetti costruiscono congiuntamente i propri strumenti cognitivi, proprio all'interno di una"interazione tra pari"File in questo prodotto:
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