La Corte Edu: processo e politica

In questo scritto, attraverso la ricognizione di alcuni selezionati profili strettamente processuali – a partire dall’intervento del terzo, meritevole certamente di attenzione anche per il legame che ha con il tema degli effetti delle decisioni – si dimostra che: i) la Corte Edu, non è una Corte costituzionale, nonostante essa si consideri tale. Uno strumento decisorio che la ‘fa sentire’ simile ad una giurisdizione costituzionale è la c.d. procedura pilota, concepita per indicare allo Stato convenuto le misure individuali e generali da adottare per risolvere i problemi strutturali. La procedura si caratterizza per la possibilità di sospensione, in attesa della soluzione del problema strutturale, della trattazione di tutti i ricorsi simili ii) l’occuparsi di una materia tipicamente costituzionale, quali sono i diritti, non significa condividere la stessa natura e gli stessi compiti affidati ai giudici costituzionali.