Il saggio prende spunto da un percorso di studio e di ricerca a sostegno della programmazione di politiche per il successo scolastico e formativo e di supporto ai processi di transizione al lavoro della popolazione giovanile, nel territorio della provincia di Bologna. Le analisi mostrano dapprima il rapporto tra diseguaglianze sociali ed educative e di queste ultime con i percorsi di transizione al lavoro. In tale ottica le argomentazioni sviluppate nel corso del lavoro suggeriscono l’esigenza di politiche di welfare in grado di integrare interventi per la formazione ed il lavoro con politiche di protezione sociale e di contrasto alle diseguaglianze sociali.

Le diseguaglianze nei processi formativi e nelle transizioni al lavoro dei giovani in provincia di Bologna / Barbara Giullari; Giulia Rossi. - In: SOCIOLOGIA DEL LAVORO. - ISSN 0392-5048. - STAMPA. - 136:(2014), pp. 166-183. [10.3280/SL2014-136009]

Le diseguaglianze nei processi formativi e nelle transizioni al lavoro dei giovani in provincia di Bologna

GIULLARI, BARBARA;ROSSI, GIULIA
2014

Abstract

Il saggio prende spunto da un percorso di studio e di ricerca a sostegno della programmazione di politiche per il successo scolastico e formativo e di supporto ai processi di transizione al lavoro della popolazione giovanile, nel territorio della provincia di Bologna. Le analisi mostrano dapprima il rapporto tra diseguaglianze sociali ed educative e di queste ultime con i percorsi di transizione al lavoro. In tale ottica le argomentazioni sviluppate nel corso del lavoro suggeriscono l’esigenza di politiche di welfare in grado di integrare interventi per la formazione ed il lavoro con politiche di protezione sociale e di contrasto alle diseguaglianze sociali.
2014
Le diseguaglianze nei processi formativi e nelle transizioni al lavoro dei giovani in provincia di Bologna / Barbara Giullari; Giulia Rossi. - In: SOCIOLOGIA DEL LAVORO. - ISSN 0392-5048. - STAMPA. - 136:(2014), pp. 166-183. [10.3280/SL2014-136009]
Barbara Giullari; Giulia Rossi
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/493166
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