El presente trabajo propone una metodología didáctica para facilitar la adquisición de la competencia prosódica en italófonos mediante la realización de una ficción sonora, en el ámbito del marco teórico del mediador fónico en la lectura de F. J. Cantero (2002) y la aplicación de corpus lingüísticos electrónicos (El Atlas interactivo de la entonación del español, http://prosodia.upf.edu/atlasentonacion).
“Confía en el lector”. La ficción sonora y la adquisición de la competencia prosódica en el aula de ELE / Fernandez Garcia; Maria Isabel. - In: QUADERNI CIRD. - ISSN 2039-8646. - ELETTRONICO. - 9:(In stampa/Attività in corso), pp. 80-100.
“Confía en el lector”. La ficción sonora y la adquisición de la competencia prosódica en el aula de ELE.
FERNANDEZ GARCIA, MARIA ISABEL;
In corso di stampa
Abstract
El presente trabajo propone una metodología didáctica para facilitar la adquisición de la competencia prosódica en italófonos mediante la realización de una ficción sonora, en el ámbito del marco teórico del mediador fónico en la lectura de F. J. Cantero (2002) y la aplicación de corpus lingüísticos electrónicos (El Atlas interactivo de la entonación del español, http://prosodia.upf.edu/atlasentonacion).I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
