Il contributo mette in evidenza la ricaduta dei risultati della ricerca sull'ambito più allargato della valutazione della qualità dei processi e dei risultati di insegnamento-apprendimento nell'Obbligo Formativo, così come la legislazione emiliano-romagnola lo sta promuovendo nella Scuola e nella FP
Per non concludere... ovvero l'ipotesi di un disegno di monitoraggio e autovalutazione della qualità dei processi / Eugenia Lodini. - STAMPA. - (2004), pp. 113-121.
Per non concludere... ovvero l'ipotesi di un disegno di monitoraggio e autovalutazione della qualità dei processi
LODINI, EUGENIA
2004
Abstract
Il contributo mette in evidenza la ricaduta dei risultati della ricerca sull'ambito più allargato della valutazione della qualità dei processi e dei risultati di insegnamento-apprendimento nell'Obbligo Formativo, così come la legislazione emiliano-romagnola lo sta promuovendo nella Scuola e nella FPFile in questo prodotto:
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