Con riferimento alla recente introduzione della figura del tutor nella scuola, a partire dalla l. 53/2003 (Riforma Moratti), il testo esamina esperienze e modelli stranieri già in atto, evidenziando che il tutorato costituisce sostanzialmente una funzione didattica praticabile, la cui attuazione esige però una diversa comprensione della professionalità insegnante.
Il tutor: funzione e figura
MOSCATO, MARIA TERESA
2005
Abstract
Con riferimento alla recente introduzione della figura del tutor nella scuola, a partire dalla l. 53/2003 (Riforma Moratti), il testo esamina esperienze e modelli stranieri già in atto, evidenziando che il tutorato costituisce sostanzialmente una funzione didattica praticabile, la cui attuazione esige però una diversa comprensione della professionalità insegnante.File in questo prodotto:
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