Oggetto della convenzione (sintesi:vedi allegato): - svolgere azioni comuni di RICERCA, SPERIMENTAZIONE, VERIFICA e MONITORAGGIO delle attività in atto nei 35 laboratori musicali esistenti in Regione, - realizzare attività di supporto sull’attuazione della legge 28/03/2003, n. 53 con particolare riferimento alle istituzioni dei licei musicali e coreutici; - attivare un tavolo di lavoro regionale che assicuri il coordinamento delle attività musicali promosse a livello regionale - organizzare seminari d’approfondimento per il personale; - promuovere iniziative culturali e convegnistiche rivolte agli studiosi e al personale docente; - promuovere laboratori raccordati con l’attività di ricerca della cattedra di Pedagogia musicale del corso.

Protocollo d'intesa promosso dall'Ufficio Scolastico regionale dell'Emilia Romagna e dalla cattedra di Pedagogia musicale del c.d.l. DAMS / G. La Face. - (2004).

Protocollo d'intesa promosso dall'Ufficio Scolastico regionale dell'Emilia Romagna e dalla cattedra di Pedagogia musicale del c.d.l. DAMS

LA FACE, GIUSEPPINA
2004

Abstract

Oggetto della convenzione (sintesi:vedi allegato): - svolgere azioni comuni di RICERCA, SPERIMENTAZIONE, VERIFICA e MONITORAGGIO delle attività in atto nei 35 laboratori musicali esistenti in Regione, - realizzare attività di supporto sull’attuazione della legge 28/03/2003, n. 53 con particolare riferimento alle istituzioni dei licei musicali e coreutici; - attivare un tavolo di lavoro regionale che assicuri il coordinamento delle attività musicali promosse a livello regionale - organizzare seminari d’approfondimento per il personale; - promuovere iniziative culturali e convegnistiche rivolte agli studiosi e al personale docente; - promuovere laboratori raccordati con l’attività di ricerca della cattedra di Pedagogia musicale del corso.
2004
Protocollo d'intesa promosso dall'Ufficio Scolastico regionale dell'Emilia Romagna e dalla cattedra di Pedagogia musicale del c.d.l. DAMS / G. La Face. - (2004).
G. La Face
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/18461
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