Si ragiona attorno alla possibilità e necessità di utilizzare le risorse visive per promuovere la costruzione di conoscenze storiche, paradossalmente invisibili negli attuali processi di insegnametno e di apprendimento. E si esamina la funzione delle fonti iconiche, delle ricostruzioni finzionali, degli strumenti visivi nella didattica della storia.

Far vedere la storia

MATTOZZI, IVO
2004

Abstract

Si ragiona attorno alla possibilità e necessità di utilizzare le risorse visive per promuovere la costruzione di conoscenze storiche, paradossalmente invisibili negli attuali processi di insegnametno e di apprendimento. E si esamina la funzione delle fonti iconiche, delle ricostruzioni finzionali, degli strumenti visivi nella didattica della storia.
Il fare e il fare vedere nella storia insegnata. Didattica laboratoriale e nuove risorse per la formazione storica e l'educazione ai beni culturali
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I. Mattozzi
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