Si ragiona attorno alla possibilità e necessità di utilizzare le risorse visive per promuovere la costruzione di conoscenze storiche, paradossalmente invisibili negli attuali processi di insegnametno e di apprendimento. E si esamina la funzione delle fonti iconiche, delle ricostruzioni finzionali, degli strumenti visivi nella didattica della storia.
I. Mattozzi (2004). Far vedere la storia. FAENZA : Polaris.
Far vedere la storia
MATTOZZI, IVO
2004
Abstract
Si ragiona attorno alla possibilità e necessità di utilizzare le risorse visive per promuovere la costruzione di conoscenze storiche, paradossalmente invisibili negli attuali processi di insegnametno e di apprendimento. E si esamina la funzione delle fonti iconiche, delle ricostruzioni finzionali, degli strumenti visivi nella didattica della storia.File in questo prodotto:
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