MATTEUCCI, MARIA CRISTINA
MATTEUCCI, MARIA CRISTINA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE "GIOVANNI MARIA BERTIN"
Docenti di ruolo di IIa fascia
M. Matteucci; M. C. MATTEUCCI; Matteucci M.C.; MATTEUCCI M.
A COMPARISON OF DIFFERENT ITALIAN CF-EQ VAS VERSIONS: MARKING, SCORING OR DRAWING A LINE?
2006 B.Pacelli; G. Cavrini; L. Scalone; S. Broccoli ; A. Mattivi ; C. Tomasetto; M. C. Matteucci; P. Selleri; L. G. Mantovani; P. Pandolfi
An international project on supporting online collaboration: outcomes and conclusions.
2011 Matteucci M.C.; Kopp B.
Analysis of open answers in the validation of a health-related quality-of-life questionnaire for children
2008 Tomasetto C.; Matteucci M.C.; Selleri P.; Cavrini G.; Scalone L.
Apprendre la menace du stéréotype pour améliorer les performances des filles en mathématiques
2014 Pansu, P.; Lima, L.; Tomasetto, C.; Matteucci, M.C.
Assessing Quality of Life in children and adolescents: Development and validation of the Italian version of the EQ-5D-Y
2011 Scalone L.; Tomasetto C.; Matteucci M.C.; Selleri P.; Broccoli S.; Pacelli B.; Cavrini G.
Attributional retraining and achievement goals: An exploratory study on theoretical and empirical relationship/Reconversion attributionnelle et buts d'accomplissement: une contribution exploratoire de leurs liens theoriques et empiriques
2017 Matteucci, M. C.
ATTRIBUTIONAL RETRAINING: THE MEDIATING ROLE OF MASTERY AND PERFORMANCE MOTIVATION AMONG COLLEGE STUDENTS
2012 Matteucci MC
Autobiographical Inhibition and Students' Performances in Statistics: Experimental Illustrations in Two Different University Courses
2006 Carugati F.; Selleri P.; Tomasetto C.; Matteucci M.C.
AUTOEFFICACIA E BENESSERE PSICOLOGICO E LAVORATIVO DEGLI INSEGNANTI IN TEMPO DI COVID-19
2020 Matteucci M. C., Soncini A., Floris F.
CLIMA DELL’ERRORE E RISULTATI DEGLI ALUNNI IN MATEMATICA. UNO STUDIO CON STUDENTI DI SCUOLA SECONDARIA Maria Cristina Matteucci1, Annalisa Soncini2
2018 Maria Cristina Matteucci; Annalisa Soncini
Clima dell’errore in aula. Strategie per promuovere il benessere degli studenti.
2020 Annalisa Soncini; Maria Cristina Matteucci
Collaborative Learning and ICT: A Prototypal Learning Environment
2013 Matteucci M.C.; Nardini E.; Omicini A.
Construct validity and reliability of the Italian EQ-5D(Child)
2007 G. Cavrini; L. Scalone; S. Broccoli; C. Tomasetto; M.C. Matteucci; B. Pacelli; F. Borghetti; P. Selleri
Convergent, discriminant, concurrent validity and reliability of the EQ-5D (child): results
2007 Scalone L.; Cavrini G.; Broccoli S.; Borghetti F.; Pacelli B.; Matteucci M.C.; Tomasetto C.; Selleri P.
Dalle teorie attribuzionali all’attributional retraining con studenti universitari: commento alla rassegna di Pansu e Sarrazin.
2009 Matteucci M.C.; Selleri P.
DESCRIBINGYOUR HEALTHTODAY:ANALYSIS OF OPEN ANSWERS IN THE VALIDATION PROCEDURE OFTHE ITALIAN EQ-5D (CHILD) VERSION
2007 Tomasetto C.; Matteucci M.; Selleri P.; Cavrini G.; Pacelli B.; Broccoli S.; Scalone L.
Detection of semantic ambiguity in an Italian child-friendly eq-5d version.
2006 Tomasetto C.; Matteucci M.C.; Selleri P.; Cavrini G.; Pacelli B.; Mattivi A.; Broccoli S.; Scalone L.
Differences between experienced and non-experienced European e-tutors when fostering collaborative online learning
2011 Kopp B; Matteucci M.C.
DISTURBO SPECIFICO DELL’APPRENDIMENTO E BENESSERE PSICOLOGICO. UNO STUDIO SU BAMBINI/ADOLESCENTI E LORO MADRI
2018 maria Cristina Matteucci
E-Tutorial support for collaborative online learning: An explorative study on experienced and non-experienced e-tutors.
2012 Kopp B.; Matteucci M.C.; Tomasetto C.